Visite pastorale, 700 futurs bâtisseurs

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Les visites pastorales de notre évêque dans les paroisses sont des occasions privilégiées pour découvrir avec lui les richesses humaines de nos territoires. Un bel exemple avec le centre de formation des apprentis (CFA) du bâtiment à Arches.

C’est un bâtiment banal tout en longueur, le long de la voie rapide N57 au niveau de la bourgade d’Arches. Rien n’attire vraiment l’attention. Pourtant, c’est là que se forment tous les jeunes professionnels du bâtiment venant des Vosges et au-delà !

L’insertion professionnelle d’abord

Souriant, entouré de ses adjoints, le directeur du centre Monsieur Marcadella accueille Monseigneur Mathieu et l’équipe paroissiale. Après une première information sur son établissement, le directeur livre sa préoccupation majeure : assurer l’insertion professionnelle des jeunes qui sont en formation au CFA. Actuellement, 84% des apprentis qui passent par cet établissement parviennent à s’insérer dans le monde du travail, diplôme en poche. Les futurs bâtisseurs sont ici.
Pour obtenir ce résultat, pas de hasard. Les élèves sont confrontés à des exigences de rigueur, à un règlement qui les encadre de manière stricte, avec un esprit professionnel. Du sérieux d’abord, de l’humain aussi, avec l’écoute et la mise en valeur des potentialités.

Des jeunes... adultes !

Jadis, l’apprenti était un “gamin” de quatorze ans qui apprenait le métier au pied du patron. Jadis, oui. Mais c’est fini. Image à effacer. Autre époque, autre réalité. La plupart des jeunes gens en formation ici sont âgés de 16 à 24 ans, parfois plus. Quelques-uns sont jeunes pères de famille. Ce ne sont plus des écoliers, mais des professionnels qui démarrent dans la carrière. Ils sont tous titulaires d’un contrat de travail, car un apprentissage est un contrat de travail. Ils partagent leur temps entre l’entreprise qui les a embauchés et le centre de formation du bâtiment qui leur enseigne les connaissances techniques et générales nécessaires à la maîtrise du métier.
Si beaucoup d’apprentis ont effectué une scolarité normale, certains arrivent avec des lacunes scolaires importantes. Quelques-uns ont interrompu leurs études et ont oublié les bases de français ou de calcul. Au début, beaucoup peinent à accepter règles et discipline. Les enseignants doivent s’adapter, faire du “sur mesure”, faire preuve de patience, de fermeté aussi, encourager. Pas facile tous les jours...
Dans les entreprises, les patrons ne sont pas en reste pour faire réussir ceux qui leur sont confiés. Certains ont un vrai souci de leurs jeunes apprentis, les aident et les soutiennent. Au delà des images convenues ou des clichés, une riche réalité humaine se déploie pour remettre debout de jeunes adultes qui semblaient mal partis.

Technique et culture

Obtenir le CAP maçon en deux ans, ou le BP (brevet professionnel) en quatre ans, c’est la priorité. Cependant, l’équipe des formateurs n’oublie pas qu’un bon professionnel doit aussi posséder des contacts, des expériences variées, de la culture. C’est pourquoi l’établissement a développé des activités qui complètent la formation technique. Aux sports divers, à l’informatique, se sont ajoutées depuis peu les expériences à l’international. C’est ainsi qu’un échange est en cours avec un centre de formation du bâtiment de Pologne. Réception pendant une semaine des apprentis polonais à Arches, puis voyage en Pologne de nos jeunes apprentis. Autre expérience en cours : un raid 4X4 en Tunisie pour un autre groupe. Avoir voyagé, connaître d’autres pays, d’autres cultures, c’est un enrichissement qui peut devenir précieux pour gagner en assurance et, à terme, ne pas rester un simple exécutant dans son métier.

Au final, que retenir de cette visite ? Peut-être Johann, apprenti carreleur de vingt ans. Il terminait son ouvrage parfaitement exécuté. Relevant la tête, son sourire tendu vers nous disait sa satisfaction de la réussite et le plaisir de montrer le bel ouvrage à des visiteurs venus jusqu’à lui.

Antoine Voirin

Noté en passant...

• Les apprentis du bâtiment sont surtout des hommes, mais pas seulement. On y rencontre aussi quelques jeunes femmes, surtout dans la section peinture en bâtiment... dont le professeur est une femme !
• Chaque année, cinq ou six jeunes déficients intellectuels sont intégrés dans les formations.
• Plusieurs apprentis se sont mariés l’an passé. Une apprentie est devenue maman.